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 学风:立学有恒  明思远志

 
立学:见“立身以立学为友,立学以读书为先”一句,乃宋代文学家欧阳修之名言。说的是读书是莘莘学子安身立命的根本,而求学之道贵在勤勉力行、持之以恒。恒心是项可贵的品质,置身漫漫求学之旅, 光有远大的志向与满腔的激情是不够的,重要的是将理想付诸实际行动,而行动又须得持续如一,方是真心向学,方能摘得最后成功的果实。培养具有国际竞争力的公民需要具备好的品质根基,良好的德行以恒为其要义之一。
所谓恒:在学生来说,即是每日面对重复枯燥之课程而不觉腻乏,遭遇重重难解之题而不畏惧逃避,总能贯注以十足的兴趣、信心和动力,不排除困难不止足,不达到目的不罢休。“学海无涯苦作舟”,做有恒之人即意味着要忍受更多的艰难苦涩,并秉承着以苦为乐,苦中作乐的精神。
明思:《论语·为政》中有“学而不思则罔,思而不学则殆”一句,这句话就是孔子所提倡有关学习与思考相结合的学习方法。一味的读书 而不思考,只能被书本牵着鼻子走,就会被书本所累,从而受到书本表象的迷惑而不得其解。所谓尽信书则不如无书,而只是一味的埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累,进而对知识进行研究推敲,  也只能是流于空想,问题仍然不会得到解决  也就会产生更多的疑感而更加危险。只有把学习和思考结合起来,才能学到有用的真知。
远志:王阳明有语云:|“立志者,为学之心也; 为学者,立志之事也。”志之所趋,无远勿届,穷山复海不能限也,远大的志向是书山学海中的指路明灯,没有远大的志向就没有坚定的航向。“学、志、思”三者有着千丝万缕的联系,共同构筑了一个求知成器的过程。所谓  “博学而笃志,切问而近思”,即把做学问、立志与思考结合起来,充分挖掘自身的潜能,成就辉煌的人生。
 
 
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